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2012年 门急诊“满意窗口”服务竞赛活动简报第21期
南京医科大学第二附属医院 门急诊“满意窗口”服务竞赛活动 简 报 第 21 期 南京医科大学第二附属医院党委办公室 2012年9月28日
加强沟通 构建和谐医患关系 为了更好地服务病人、感动病人、满意病人,儿童输液室的白衣天使们主动来到小病人中间,与他们零距离接触,应用多学科知识,通过安慰、鼓励、教育、疏导、补偿等护理技巧,与前来输液的小病人及其家长进行有效沟通,构建起良好的医患关系。 面对病人主动沟通。来儿童输液室的患儿中绝大部分是因为发热而前来就诊的,有的患儿体温甚至达到39度、40度。家长害怕高热影响到孩子的脑部发育,情绪往往十分紧张和激动。儿童输液室的护士接待患儿时,首先采取快速降温措施,主动关心患儿,详询病史,解释病情,安慰家长,并利用丰富的专业知识和技能为患儿提供护理服务,缓解家长和患儿的紧张情绪。 指导正确的护理方法。由于患儿本身的生理特点,有些患儿的病情易反复,面对患儿的痛苦,家长往往心急如焚、牢骚满腹,常常将不满情绪发泄到医护人员身上。儿童输液室的护士们充分理解家长的心情,耐心倾听他们的发泄,真诚的关注患儿的病情,帮助家长找出发病的原因,有的放矢的对家长进行情绪疏导和健康指导。在患儿输液治疗期间,多巡视、多关心、多指导,及时发现和解决问题,使患儿和家长充分感受到医护人员对其的重视。 有效真诚的沟通,能够使患儿和家属感受到医护人员对他们真诚的关怀,从而建立起信任、友好的关系,以真心换真情,儿童输液室的全体护士们正用爱心安慰、鼓励着来诊的患儿和家长,构建着温馨、和谐的医患关系。 (儿童输液室)
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